Langue Française & TCF
Ateliers socio-linguistiques
Maîtriser les bases linguistiques de la langue française pour être autonome dans sa vie quotidienne
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Objectifs
- Acquérir les bases de langue française
- Connaître les règles et valeurs de la République
- Se familiariser avec l’institution scolaire
- Développer une meilleure maitrise des outils numériques afin de mieux accompagner les enfants
- S’impliquer dans la vie locale
Programme
- Communication orale : Se présenter, comprendre des consignes simples, exprimer un besoin médical ou administratif.
- Communication écrite : Lire des documents usuels (courriers, factures, signalétique), remplir des formulaires.
- Vocabulaire pratique : Les achats, la santé, les transports et les services publics.
- Comprendre l’école : Le fonctionnement de l’école maternelle, élémentaire et du collège. Les interlocuteurs clés (enseignants, directeurs, ATSEM).
- Suivi de la scolarité : Comprendre le carnet de correspondance, les bulletins scolaires et les réunions parents-professeurs.
- Outils numériques : Apprendre à utiliser les portails scolaires (type Pronote ou Environnement Numérique de Travail – ENT) pour suivre les devoirs et les absences.
- Valeurs de la République : Liberté, Égalité, Fraternité, Laïcité et Droits & Devoirs du citoyen.
- Institutions françaises : Le fonctionnement de la mairie, de la préfecture et de la sécurité sociale.
- Implication locale : Découvrir les associations de quartier, les bibliothèques, les centres sociaux et les structures d’aide à l’emploi.
La formation poursuit 3 objectifs principaux :
- L’acquisition des bases de la langue française
- L’appui à la parentalité
- L’acquisition des compétences citoyennes et l’implication dans la vie locale
Méthodes pédagogiques
- Démarche méthodologique ASL (Atelier Socio-Linguistique) dont l’objectif principal est l’accès à l’autonomie sociale
- Approche globale et actionnelle
- Priorité vers la communication orale et les échanges
- Utilisation de supports authentiques et adaptés à chaque niveau
- Sorties et Interventions de professionnels
Le + de cette formation
- Mises en situation et sorties pédagogiques
- Rencontres des structures locales : associatives, culturelles, administratives
- Participation à des projets et évènements locaux
Modalités de validation
Attestation de compétences acquises
Délais et modalités d'accès
Modalités d’inscription : L’admission à nos formations se fait après un entretien de positionnement (pour vérifier l’adéquation de votre projet avec le programme), une évaluation initiale et la validation des prérequis. L’inscription est définitive une fois le contrat ou la convention de formation signé.
Délais d’accès :
-
Délai moyen : Nos formations sont accessibles sous un délai moyen de 15 jours après la signature de la convention, sous réserve de l’accord de financement et de la complétude du dossier.
Modalités d'évaluation
Evaluation intermédiaire et évaluation finale
NC
Taux de réussite
NC
Taux de stagiaires ou apprenants satisfaits
*Pas d’apprenants ou stagiaires en 2024
Fiche formation
Formation en entrée/sortie permanente
Vous pouvez l’intégrer tout au long de l’année, sans date prédéfinie à l’avance, et suivre les modules à votre propre rythme ! Pour toujours plus de souplesse dans votre apprentissage !
Durée
Durée et rythme individualisés en fonction des besoins
8 demi-journées d’ouverture des ateliers par semaine
Intervenant.es
Formateurs FLE
Public
Résident des zones QPV de Lunel ayant besoin de développer leur autonomie linguistique et sociale
tarifs
Formation prise en charge par les acteurs de la politique de la ville
Prérequis
Être résident d’une des zones QPV de Lunel et Bésarieux
Formation accessible aux personnes en situation de handicap
Référents handicap
Pour la Haute-Garonne – Toulouse, Muret, Colomiers
Hélène Vuidart – 05 34 41 19 79
Pour l’Hérault – Montpellier, Lunel, Béziers, Bédarieux
Abdelaziz Benhamed – 04 67 99 06 34
Pour le Gard – Nîmes, Vauvert
Mohamed Razzoug – 04 66 23 01 09