Petite enfance
La place des parents en soin pédiatrique
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- La place des parents en soin pédiatrique
Objectifs
- Renforcer les compétences et l’expertise des soignants dans l’accompagnement de l’enfant hospitalisé et de sa famille.
- Comprendre l’expérience de la maladie chez l’enfant : besoins, réactions, attachement, continuité affective.
- Identifier et ajuster la relation soignant-parents-enfant : rôles, communication, place de chacun, gestion des émotions et des tensions.
- Savoir accueillir les parents comme partenaires de soin, y compris dans des situations complexes ou conflictuelles.
- Développer une posture professionnelle favorisant la sécurité, la bienveillance et le respect de la parentalité.
Programme
Jour 1 – Comprendre les enjeux et les représentations
Découverte des enjeux liés à la présence parentale : impact de l’hospitalisation sur l’enfant, importance du lien d’attachement et analyse des représentations des soignants et des familles autour du soin.
Jour 2 – Construire la relation parents-soignants
Approfondissement de la « relation triangulaire » enfant-parents-soignants, accueil et régulation des émotions, gestion des inquiétudes parentales et des situations de tension, outils de communication assertive.
Jour 3 – Mettre en pratique et agir
Ateliers, études de cas et élaboration de plans d’action pour intégrer durablement les parents dans le projet de soin tout en conciliant exigences techniques et continuité affective.
Méthodes pédagogiques
Exposés et apports théoriques : présentations orales avec support PowerPoint, parfois complétées par des articles ou des vidéos.
Échanges collectifs : discussions en grand groupe, cercles de parole (méthode ProDAS) pour partager expériences et ressentis.
Travaux en petits groupes : exercices en binômes ou en sous-groupes (écoute, expression, réflexion collective).
Jeux et exercices pratiques : jeux de cartes (émotions, besoins), météo des émotions, mises en situation, jeux de rôle.
Lectures guidées : articles ou supports pédagogiques suivis de restitution.
Synthèses et bilans : prises de notes sur post-it, temps de synthèse en fin de matinée et de journée.
Modalités de validation
Attestation de compétences acquises.
Délais et modalités d'accès
Modalités d’inscription : L’admission à nos formations se fait après un entretien de positionnement (pour vérifier l’adéquation de votre projet avec le programme) et la validation des prérequis. L’inscription est définitive une fois le contrat ou la convention de formation signé.
Délais d’accès :
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Délai moyen : Nos formations sont accessibles sous un délai moyen de 15 jours après la signature de la convention, sous réserve de l’accord de financement et de la complétude du dossier.
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Formations Intra-entreprises : Nous intervenons dans vos locaux ou à distance sous un délai moyen de 6 semaines suivant votre demande.
NC
Taux de réussite
NC
Taux de stagiaires ou apprenants satisfaits
*Pas d’apprenants ou stagiaires en 2024
Fiche formation
Durée
3 jours
Formation en INTRA uniquement
Dates intra 2026
À tout moment.
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Intervenant.es
Formateur/trice spécialisé·e en pédiatrie et accompagnement des familles
Public
Professionnels de santé, (CHU Purpan ou structures équivalentes)
tarifs
3600 Euros
Prérequis
Aucun
Formation accessible aux personnes en situation de handicap
Référents handicap
Pour la Haute-Garonne – Toulouse, Muret, Colomiers
Hélène Vuidart – 05 34 41 19 79
Pour l’Hérault – Montpellier, Lunel, Béziers, Bédarieux
Abdelaziz Benhamed – 04 67 99 06 34
Pour le Gard – Nîmes, Vauvert
Mohamed Razzoug – 04 66 23 01 09