Le développement psycho-affectif de l’enfant (0-3 ans)

Le développement psychoaffectif de l’enfant de 0 à 3 ans

• L’inné et/ou l’acquis : les origines du développement
• De la naissance à 6 mois : les débuts de la vie psychique
• De sept mois à un an : l’angoisse du 8e mois (référence aux travaux de Spitz), la permanence de l’objet, vers une entrée dans le langage
• De 13 mois à 2 ans : le non, l’épreuve du miroir, contrôle sphinctérien et vie psychique, l’individuation
• De deux ans à 3 ans : langage et je, reconnaissance de l’altérité et de la différence des sexes, autonomie et socialisation

Théorie de l’attachement et séparation

• Figure(s) d’attachement : base de sécurité et de l’activité de penser, régulation des émotions
• L’angoisse de séparation
• L’influence de soins inadéquats sur la construction psychique de l’enfant
• Le jeu, une activité centrale de la bonne santé psychique de l’enfant

Accompagner le développement de l’enfant, le rôle de l’adulte professionnel

• Le cadre sécure et contenant
• Création d’une relation singulière et individualisée
• Soutenir l’appétence, désirs et besoins de l’enfant
• Accompagner et prévenir : dépister les signes de souffrance psychique