À l’issue de la formation, le stagiaire doit être capable de :

• Acquérir ou renforcer des compétences en vue d’accueillir des enfants en situation de handicap aux côtés d’enfants valides.
• Développer des repères de pensée : notion de handicap et d’inclusion.
• Savoir mobiliser les compétences parentales et professionnelles du réseau.
• Réfléchir à la préparation de l’accueil de l’enfant et de sa famille.
• Réfléchir les adaptations (de l’environnement, de l’activité …) et les aménagements possibles, sans omettre d’envisager les limites.

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

• Découvrir le concept des signes avec les bébés et son approche multidimensionnelle
• Affiner sa propre conscience corporelle ainsi que ses capacités d’observation et d’écoute
• Développer le sens créatif et la dimension ludique
• Accompagner les émotions du tout-petit
• Apprendre à mettre en place des activités en lien avec la gestuelle

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

• Acquérir ou actualiser ses connaissances de base théoriques du développement du bébé et du jeune enfant (0-3 ans), et de ses compétences en fonction de son âge
• Acquérir ou actualiser ses connaissances de base théoriques des besoins de l’enfant en fonction de son niveau de développement (attachement et maternage, éveil et jeux, cadre éducatif…)
• Être capable d’adopter des postures professionnelles permettant de répondre de manière adaptée à ces besoins
• Réfléchir à l’amélioration du projet d’établissement en lien avec les besoins de l’enfant