ENFANTS ET FAMILLES

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La question de la limite chez le jeune enfant

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Objectifs

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

  • Apporter un éclairage clinique permettant une compréhension exhaustive des enjeux et rôles de la limite dans le fonctionnement psychique de l’enfant
  • Trouver la posture professionnelle la plus adaptée pour poser règles et limites
  • Pouvoir contribuer au développement harmonieux de l’enfant

Programme

La limite et ses enjeux dans la construction psychique de l’enfant
  • Préambule sur la définition de la limite
  • Les notions de contenance et d’étayage : La limite psychique (l’enveloppe psychique) – La limite corporelle (l’enveloppe corporelle)
  • Limites, règles et interdits : quelles différences ?
  • La limite éducative : les règles et les interdits
  • La place de la limite dans l’accueil d’enfants en EAJE
  • Le cadre sécure et contenant
  • Réflexions autour des « violences éducatives ordinaires »
  • Poser des règles et limites avec bienveillance et cohérence
  • Repérer et comprendre l’origine des comportements dits d’opposition, de provocation
  • Les différentes réponses face aux comportements d’opposition, de provocation, de détresse psychique
La communication avec les parents lors du temps des transmissions orales
  • Quelles informations peuvent être transmissibles et comment ?
  • Travail de sensibilisation et de prévention auprès des parents sur la place et la fonction des limites, règles et interdits chez l’enfant

Méthodes pédagogiques

  • Évaluation des connaissances et/ou des pratiques avant ou au démarrage, et à l’issue de la formation.
  • Apports de connaissances, analyse des pratiques, études de situations, échanges.
  • Remise d’un dossier pédagogique.

Durée

1 jour soit 7 heures

Session à venir

Intervenant.es

Psychologue

Public

Tout professionnel de la Petite Enfance

tarifs

215 € nets par stagiaire

Prérequis

Aucun

Formation accessible en Inter ou Intra Entreprise

Service Formation Continue
05.61.16.14.87

Formation accessible aux personnes en situation de handicap

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