Cette formation doit permettre au stagiaire de :

• Acquérir ou actualiser ses connaissances des besoins psychoaffectifs de l’enfant de 2 mois à 3 ans
• Identifier le rôle, la place d’un professionnel « référent » au quotidien dans ce processus d’attachement, à partir des actes professionnels
• Identifier la complexité des rapports parents/enfant/professionnel·les
• Re-situer l’exercice de cette fonction de « référent » dans l’équipe, et dans le cadre institutionnel, par rapport au projet d’établissement

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

• Savoir porter un bébé, un enfant
• En comprendre les enjeux et les limites… connaître les différents outils de portage pour savoir lequel convient
• Appréhender les enjeux du portage : bénéfices et limites pour le bébé, sa famille, le/la professionnel(le) et la structure
• Maîtriser une technique de portage adaptée à une utilisation en structure, en cohérence avec les critères de portage physiologique
• Protéger le dos des professionnel·les dans leurs pratiques quotidiennes de portage

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

• Acquérir des techniques pour se rendre disponible auprès des enfants, quelles que soient les circonstances professionnelles
• Être capable de créer des moments d’apaisement au cours de la journée pour les enfants

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

• Acquérir ou actualiser ses connaissances sur les bases théoriques de la physiologie de l’allaitement
• Savoir mettre en pratique ces bases dans l’accueil du jeune enfant
• Travailler sur les représentations des professionnel(le)s (facteurs de facilitation, freins)
• Aider les structures à s’impliquer dans cet accompagnement