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Comprendre et prendre en charge la personne atteinte d’une maladie neurodégénérative

Personnes âgées

Public

Tout professionnel intervenant auprès de personnes atteintes d’une maladie neurodégénérative

Objectifs de la formation

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

Mieux connaître la maladie d’Alzheimer et autres pathologies cérébrales dégénératives
Connaître les principaux troubles engendrés par la maladie d’Alzheimer et les différentes pathologies cérébrales dégénératives, et développer des réponses adaptées
Pouvoir évaluer les besoins des personnes atteintes d’une de ces pathologies selon le niveau de la maladie et des symptômes
Savoir reconnaître et utiliser les capacités préservées de la personne
Être capable d’établir une communication avec la personne quel que soit son état cognitif
Accompagner, dans une approche globale, la personne

Excel : Perfectionnement

Numérique & Bureautique

Public

Tout professionnel qui souhaite découvrir l’utilisation de fonctionnalités Excel plus avancées

Objectifs de la formation

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

Améliorer son utilisation d’Excel, sa gestion de bases de données, et sa création de tableaux croisés dynamiques

Sauveteur Secouriste du Travail

Formation initiale

Hygiène & Sécurité

Public

Tout professionnel

Objectifs de la formation

Cette formation SST a pour objectif de rendre les participants capables :

d’intervenir efficacement face à une situation d’accident, dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention
d’adopter un comportement adapté en cas d’accident, incident ou dysfonctionnement sur son lieu de travail
de contribuer à la mise en œuvre d’actions au profit de la santé et sécurité au travail

Les rituels de la crèche : pour mieux se repérer

Petite enfance

Public

Tout professionnel de la Petite Enfance

Objectifs de la formation

Le lieu d’accueil est par essence non-familier, et le simple fait de s’y rendre génère une séparation parfois vécue comme une rupture. Il est source de nombreuses sollicitations, stimuli, causant chez l’enfant des discontinuités, et de possibles débordements émotionnels.

Cette formation permettra aux professionnels de mettre en place et à l’œuvre ces « petits riens ».

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

Identifier et mettre en place ce que l’on nomme « rituels »
Permettre aux enfants et aux familles de se repérer dans ces rituels, afin d’assurer une transition sereine entre la maison et la crèche
Aider à garantir la continuité psycho-affective de l’enfant, en favorisant l’accès à l’anticipation, la mémorisation

Gestion du temps et des priorités

Management d'équipe

Public

Tout professionnel en situation de management d’équipes

Objectifs de la formation

Cette formation doit permettre au stagiaire d’analyser et d’améliorer son rapport au temps, et notamment de :

Identifier ce qui l’empêche d’être à l’aise avec son temps et ses priorités
S’approprier les techniques et les outils de gestion du temps pour être plus efficace dans la gestion de ses priorités au quotidien, à la semaine, au mois
Savoir utiliser les leviers relationnels pour épargner et optimiser son temps

Le développement psycho-affectif de l’enfant (0-3 ans)

Petite enfance

Public

Tout professionnel de la Petite Enfance

Objectifs de la formation

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

Connaître les étapes psycho-affectives de l’enfant de la naissance à 3 ans
Repérer les capacités, besoins et difficultés des enfants à chaque âge
Ajuster sa pratique professionnelle pour accompagner l’enfant dans ses besoins et son développement

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Hygiène & Sécurité

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Gestion du temps et des priorités

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Le développement psycho-affectif de l’enfant (0-3 ans)

Petite enfance

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