Cette formation doit permettre au stagiaire de :

• Connaître les étapes psycho-affectives de l’enfant de la naissance à 3 ans
• Repérer les capacités, besoins et difficultés des enfants à chaque âge
• Ajuster sa pratique professionnelle pour accompagner l’enfant dans ses besoins et son développement

Après avoir répertorié les différentes colères, cette formation doit permettre au stagiaire de :

• Comprendre les mécanismes de la colère comme processus d’évolution et d’accès à l’autonomie de l’enfant
• Comprendre, dans leurs contextes, les comportements de colère de l’enfant, et d’en penser les limites afin de protéger l’enfant et ses pairs

À l’issue de la formation le stagiaire doit être capable de :

• Comprendre les rouages du fonctionnement neurologique de la personne autiste
• Repérer les signes précoces d’autisme
• Comprendre et adhérer aux bonnes pratiques professionnelles
• Privilégier une communication efficiente avec les parents