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Ateliers socio-linguistiques

Maîtriser les bases linguistiques de la langue française pour être autonome dans sa vie quotidienne

Langue Française & TCF

Public

Résident des zones QPV de Lunel ayant besoin de développer leur autonomie linguistique et sociale

Objectifs de la formation
  • Acquérir les bases de langue française
  • Connaître les règles et valeurs de la République
  • Se familiariser avec l’institution scolaire
  • Développer une meilleure maitrise des outils numériques afin de mieux accompagner les enfants
  • S’impliquer dans la vie locale
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Toilette bientraitante de la personne âgée

Personnes âgées

Public

Tout professionnel amené à effectuer des toilettes de personnes âgées

Objectifs de la formation

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

  • Repérer la maltraitance, sous toutes ses formes, dans l’acte de toilette
  • Savoir adopter une attitude bientraitante, dans ses gestes professionnels
  • Redonner un sens « noble » à la toilette quotidienne
  • Développer des objectifs spécifiques au travail en gériatrie
  • Utiliser la toilette pour stimuler les capacités de la personne âgée
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Tuteur et/ou maître d’apprentissage

Softskills & Citoyenneté

Public

Toute personne souhaitant et/ou étant déjà désignée pour assurer un rôle tutoral (il est recommandé de se former avant d’accueillir l’alternant).

Objectifs de la formation

Connaître le cadre général et règlementaire relatif aux contrats en alternance et/ou à l’apprentissage.

  • Identifier le rôle du tuteur et comprendre le sens de sa mission
  • Gérer et réussir l’accueil et l’intégration d’un nouvel arrivant
  • Transférer des savoir-faire
  • Définir des objectifs et assurer le suivi de la progression de l’alternant
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Initiation numérique et Evaluation Pix Métiers de la santé

Numérique & Bureautique

Public

Professionnels ou futurs professionnels des secteurs médico-social et sanitaire.

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

  • Maîtriser les fondamentaux numériques en contexte de soin : Paramétrer son poste de travail et naviguer en sécurité sur les portails de santé institutionnels.

  • Gérer la donnée patient : Utiliser les logiciels métiers pour renseigner, modifier et sécuriser les dossiers patients informatisés (DPI) dans le respect du RGPD et du secret médical.

  • Communiquer via les outils professionnels : Utiliser les messageries sécurisées de santé (MSSanté) pour échanger des informations avec l’équipe pluridisciplinaire.

  • Valoriser son profil numérique : Mesurer son niveau de maîtrise via le diagnostic Pix Santé et préparer la certification officielle.

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Le développement psycho-affectif de l’enfant (0-3 ans)

Petite enfance

Public

Tout professionnel de la Petite Enfance

Objectifs de la formation

Cette formation doit permettre au stagiaire de :

  • Connaître les étapes psycho-affectives de l’enfant de la naissance à 3 ans
  • Repérer les capacités, besoins et difficultés des enfants à chaque âge
  • Ajuster sa pratique professionnelle pour accompagner l’enfant dans ses besoins et son développement
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LECTIO

Consolider ses savoirs de base (lecture, écriture, calcul…) pour être autonome dans les situations de la vie quotidienne

Compétences de base

Public

Tout public de plus de 16 ans:

  • Demandeurs d’emploi (inscrits ou non-inscrits à Pôle Emploi)
  • Salariés non scripteurs
  • Public non scolarisé en France
  • Personne ayant suivi un apprentissage de la langue française et atteint le niveau A1 du CECR mais n’ayant pas acquis une maîtrise suffisante des compétences de base (lecture, écriture, calcul, numérique)
Objectifs de la formation

Au terme de la formation, le bénéficiaire sera capable de :

  • Communiquer à l’écrit : Lire, comprendre et rédiger des messages simples ou des formulaires liés à la vie quotidienne et professionnelle.

  • Maîtriser les savoirs de base en mathématiques : Réaliser des calculs simples (les 4 opérations) et utiliser les mesures de temps, de quantités et d’espace.

  • Utiliser les outils numériques : Manipuler les fonctions de base d’un ordinateur (souris, clavier, bureau) et naviguer sur internet pour des démarches administratives.

  • Agir avec autonomie : Identifier les ressources et interlocuteurs pour résoudre une situation de la vie courante ou professionnelle (administratif, santé, emploi).

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